Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB) bagi Guru, Sebuah Motivasi

Pengembangan keprofesian (PKB) untuk guru merupakan proses yang berkelanjutan. Bagaimanapun, gelar sarjana dalam pendidikan tidak mempersiapkan seseorang untuk setiap situasi. Bagaimana cara mengatasi pertemuan orang tua-guru yang sulit terlintas dalam pikiran, tetapi ada banyak tantangan yang guru pelajari bagaimana menangani tepat waktu.

 

Oleh karena itu, PKB yang ditawarkan oleh kabupaten atau sekolah dapat sangat berharga untuk memajukan karier mereka, strategi pengajaran, dan kepuasan secara keseluruhan dengan pekerjaan mereka. Pada saat yang sama, tidak mudah untuk menawarkan program pelatihan yang berkualitas. Bagaimanapun, para guru memiliki tingkat pengalaman dan pengetahuan yang berbeda-beda tentang mata pelajaran yang mereka ajarkan.

 

Itulah sebabnya pemimpin sekolah atau instruktur harus mempertimbangkan dengan cermat apa tujuan akhir pelatihan guru, dan apakah itu benar-benar membantu guru mencapai hasil yang lebih baik di kelas. Memanfaatkan lebih banyak PKB online dapat menjadi solusi untuk program yang lebih efisien. Ini dapat membantu sekolah menciptakan lingkungan belajar aktif yang berkelanjutan, kolaboratif, koheren, berfokus pada mata pelajaran tertentu, dan yang memungkinkan pendidik untuk belajar sepanjang tahun.

 

Berikut adalah beberapa panduan untuk membantu Anda membuat PKB online yang sukses untuk guru:

 

Tetapkan apa yang dibutuhkan guru

Pengajar membutuhkan serangkaian keterampilan agar berhasil mengajar dan mengelola ruang kelas mereka. Namun, masing-masing dari mereka menghadapi masalah khusus setiap hari. Itulah mengapa cookie cutter PKB tidak banyak membantu mereka berkembang secara profesional. Program yang baik dimulai dengan penilaian kebutuhan, yang merupakan cara untuk mengetahui apa yang benar-benar dibutuhkan guru dari pelatihan mereka.

 

Anda dapat melakukan ini dengan mengumpulkan kelompok fokus guru dari kabupaten atau sekolah, dengan membagikan survei atau dengan mengamatinya saat mereka bekerja.

 

Dengan cara ini, pelatihan akan sangat relevan bagi mereka dan Anda tidak akan mencoba memecahkan masalah yang benar-benar tidak dapat diselesaikan melalui PKB. Misalnya, jika sekolah ingin guru mengelola waktu mereka dengan lebih baik, mereka harus mencoba mengurangi pekerjaan admin sebelum membuat kursus online tentang manajemen waktu.

 

Berikan kesempatan untuk berlatih

Ide berdemonstrasi daripada menguliahi di PKB bukanlah hal baru. Pelatihan online untuk guru adalah kesempatan sempurna untuk juga melatih mereka menggunakan edtech dan alat online lainnya. Jangan salah paham, pelatihan offline sama baiknya. Namun, jika Anda ingin mereka menggunakan LMS sekolah atau perangkat daring lainnya sementara Anda tidak menggunakannya sama sekali, mengapa mereka harus melakukannya? Itu benar-benar mengirimkan pesan yang salah kepada guru.

 

Selain itu, mudah untuk membuat presentasi multimedia yang akan dinikmati oleh pengajar atau memanfaatkan webinar dan video. Lebih baik lagi, dorong mereka untuk mengirimkan pelajaran mereka secara online dan menerima umpan balik yang membangun secara berkelanjutan.

 

 

Tawarkan PKB khusus konten

Dalam PKB, ada tema khusus yang perlu mendapat perhatian lebih, seperti menangani perilaku off-task. Meskipun demikian, para guru mengatakan bahwa pelatihan khusus mata pelajaran adalah yang paling mereka butuhkan.

 

Menawarkan pelatihan online yang sangat relevan yang dapat mereka lakukan dengan kecepatan mereka sendiri lebih baik daripada pembelajaran offline yang berdesakan dalam beberapa hari. Ini juga berarti lebih banyak kesempatan untuk menawarkan pelatihan yang disesuaikan untuk disiplin ilmu atau tingkat kelas tertentu. Jenis pembelajaran ini berfokus pada konten pelajaran serta strategi instruksional yang bekerja paling baik di setiap konteks.

 

Buka jalan untuk komunikasi

Sebuah survei terhadap 755 guru di AS menemukan bahwa mereka menghargai umpan balik langsung yang mereka dapatkan di Twitter. Faktanya, mereka menemukan lebih dari sekedar tip dan trik online, mereka menemukan sistem pendukung yang sesungguhnya.

 

Sekolah mungkin prihatin tentang kurangnya interaksi dalam pembelajaran online. Dan mereka membuat poin yang valid, kecuali bahwa yang sebenarnya terjadi dalam praktik adalah kebalikannya. Ratusan guru berinteraksi setiap hari melalui Twitter, Reddit, Quora, dll. Membangun jaringan pembelajaran pribadi online.

 

Dengan pelatihan online, Anda dapat menggunakan media sosial atau forum diskusi yang lebih privat untuk membangun jaringan pembelajaran pribadi distrik / sekolah.

 

Berikan umpan balik tepat waktu

Pembelajaran online bukan tentang menyerap informasi di depan layar. Faktanya, Anda dapat menggandakan nilainya dengan menawarkan umpan balik saat guru mulai menerapkan apa yang telah mereka pelajari. Ini bisa serumit mengikuti kurikulum baru, atau sesederhana memberi umpan balik tentang penilaian baru.

 

Lebih baik lagi, untuk menghemat waktu dalam bertanya kepada setiap rekan apa yang mereka pikirkan tentang kegiatan kelas yang baru, guru dapat mengirimkan ide mereka secara online dan menerima saran untuk perbaikan. Sekali lagi, beberapa guru sudah melakukannya sendiri, tetapi yang lain membutuhkan dorongan terlebih dahulu. Lagi pula, penting bagi mereka untuk melihat bagaimana sebenarnya mereka dapat menerapkan apa yang telah mereka pelajari.

Rencanakan PKB sepanjang tahun

Beberapa sekolah kesulitan menawarkan PKB yang berkualitas karena keterbatasan anggaran, kurangnya tenaga dan banyak faktor lainnya. Mereka mengatasinya dengan menawarkan hari-hari PKB, yang cenderung hari-hari panjang diisi dengan bengkel. Ini sendiri tidak buruk, tetapi Anda tidak akan mengajar siswa dengan cara yang sama, bukan?

 

Hal tersebut dikarenakan guru jarang memiliki waktu untuk menyerap semua informasi dalam satu hari dan juga menerapkan hal-hal baru. Pembelajaran online membantu Anda menawarkan pelatihan berkelanjutan, sepanjang tahun, yang direncanakan berdasarkan jadwal guru yang padat. Salah satu cara untuk melakukannya adalah dengan menawarkan pembelajaran mikro, yang merupakan modul pendek yang berfokus pada topik tertentu. Webinar juga populer di kalangan guru.

 

Pilih teknologi yang tepat

Tak perlu dikatakan, memilih alat teknologi yang tepat dapat membuat perbedaan dunia dalam PKB online. Pertama-tama, harus ada hub terpusat untuk semua aktivitas, termasuk kursus online, forum diskusi, webinar, dan kemampuan untuk menjadwalkan acara seperti lokakarya.

Lebih baik lagi jika itu adalah sesuatu yang biasanya mereka gunakan setiap hari untuk mengajar siswa, atau jika mereka dapat menggunakannya saat dalam perjalanan, di perangkat seluler mereka. Selain itu, jika salah satu tujuannya adalah agar mereka mempelajari cara menggunakan teknologi dengan tepat, integrasikan ini ke dalam program PKB. Misalnya, jika sekolah beralih menggunakan sebagian besar iPad untuk pembelajaran terbalik, minta mereka menggunakan perangkat itu sendiri sesering mungkin.

 

PKB tidak pernah berakhir

Memang benar bahwa pembelajaran tidak pernah berakhir untuk siapa pun, tetapi terutama untuk guru. Sekolah harus mencontoh perusahaan, dan menawarkan guru lebih banyak kesempatan untuk PKB. Mereka juga harus mendiversifikasi metode penyampaian pelatihan, apakah itu tatap muka, campuran, atau online.

 

Pelatihan online adalah cara mudah bagi guru untuk belajar dengan kecepatan mereka sendiri, sepanjang tahun ajaran, dan cara bagi mereka untuk memperluas jaringan pembelajaran pribadi mereka. Pada akhirnya, tujuan akhirnya adalah memberikan pelatihan yang relevan kepada para guru yang benar-benar dapat membantu mereka menjadi profesional yang lebih baik, lebih percaya diri dalam pekerjaan mereka, dan lebih termotivasi untuk membuat perbedaan.

Sumber : https://blog.neolms.com/how-to-succeed-with-online-PD-for-teachers/