5 Cara Bagaimana Menjadi Guru Matematika yang Profesional

Tidak semua siswa menyukai matematika, tetapi guru matematika yang baik memiliki kekuatan untuk mengubahnya. Seorang guru matematika yang baik dapat membantu siswa yang secara tradisional berjuang dengan aritmatika mulai membangun kepercayaan pada keterampilan mereka. Untuk siswa yang biasanya bosan dengan angka, guru matematika yang baik dapat memberikan kehidupan baru ke dalam mata pelajaran. Seorang guru matematika yang baik membuat kelasnya menjadi tempat yang diinginkan siswa.

Pengetahuan Matematika

Seorang guru matematika yang sukses memiliki pengetahuan matematika yang luas. Dia telah mengambil beberapa kursus dalam aljabar, geometri, statistik, kalkulus dan bidang matematika lainnya di tingkat perguruan tinggi dan, mungkin, bahkan tingkat pascasarjana. Pengetahuan ini memungkinkan dia untuk dengan percaya diri menjelaskan konsep dan proses kepada murid-muridnya. Dia tidak terus-menerus berkonsultasi dengan kunci jawaban di belakang panduan guru untuk membantu siswa memecahkan masalah. Keyakinan ini meningkatkan kredibilitasnya dan membantu siswa percaya pada kemampuannya untuk mengajari mereka apa yang perlu mereka ketahui.

Strategi Pengajaran

Siswa belajar dengan cara yang berbeda, dan guru matematika yang baik memahami hal itu. Dia mengikuti praktik terbaik dalam pendidikan matematika dan secara teratur memasukkannya ke dalam pengajarannya untuk membantu semua muridnya belajar. Dia juga memahami mungkin ada beberapa cara untuk memecahkan masalah dan menggunakan strategi alternatif tersebut untuk membantu siswa yang kesulitan memahami konsep yang sulit. Rencana pelajarannya melibatkan siswa dan membantu mereka merasa percaya diri dengan kemampuan matematika mereka.

Pendekatan yang Menarik

Di kelas, seorang guru matematika yang berbakat tidak mengambil pendekatan "karena saya berkata begitu" atau memainkan peran sebagai orang yang tahu segalanya. Sebaliknya, ia berfungsi sebagai fasilitator pembelajaran, memberikan siswa dengan pengetahuan dan alat untuk memecahkan masalah dan kemudian mendorong siswa untuk menyelesaikannya sendiri. Ketika siswa menjawab masalah dengan salah, dia tidak mengizinkan mereka untuk berhenti. Dia mendorong siswa untuk mencari tahu di mana mereka salah dan terus mengerjakan masalah sampai mereka mendapatkan jawaban yang benar, memberikan dukungan dan bimbingan jika diperlukan.

Kepemimpinan Kelas

Seorang guru matematika yang terampil dipandang sebagai pemimpin di kelasnya dan di sekolah. Murid-muridnya menghormatinya, tidak hanya karena pengetahuannya tentang matematika, tetapi juga karena sikap dan tindakannya secara keseluruhan. Siswa dapat mengatakan bahwa dia menghormati mereka juga. Dia memiliki kendali atas kelas, menetapkan aturan dan harapan yang jelas untuk diikuti siswa. Ketika siswa berperilaku tidak baik, disiplin itu konsisten dan adil.

Kepedulian dan Perhatian

Seperti yang diketahui oleh guru berpengalaman, pengajaran kurang berfokus pada konten yang diajarkan daripada siswa yang diajar. Seorang guru matematika yang baik peduli dengan murid-muridnya. Dia mengenali ketika seorang siswa mengalami hari yang buruk atau membutuhkan beberapa dorongan dan mengatasi masalah untuk membantu siswa kembali fokus pada materi. Sementara dia memegang siswa dengan harapan yang tinggi, dia menyadari bahwa kadang-kadang hidup menghalangi pekerjaan rumah dan belajar kadang-kadang mengesampingkan kewajiban keluarga. Oleh karena itu, ia menawarkan siswa kesempatan kedua bila diperlukan dan mengambil waktu dari jadwalnya sendiri untuk membantu siswa mengejar ketinggalan. 

Source : https://work.chron.com/5-important-characteristics-become-good-math-teacher-8926.html