Assalamualaikum W. W.
Salam Guru Belajar,
Program Guru Belajar adalah salah satu cara untuk mengaktualisasikan berbagai kompetensi yang dimiliki, mengevaluasikan diri serta mengembangkan diri secara mandiri dan berkelanjutan. Pembelajaran pada Program Guru Belajar merupakan upaya mendorong perbaikan dalam meningkatkan mutu pembelajaran.
Teman-teman guru hebat di seluruh Indonesia, yuuuk bergabung dan belajar bersama pada Program Pembelajaran GTK Guru Belajar dengan link gurubelajar.kemdikbud.go.id
Terdapat seri belajar berikut ini:
1. Seri Masa Pandemi Covid -19
2. Seri Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)
3. Seri Pendidikan Keterampilan Hidup (PKH)
4. Seri Pendidikan Inklusif
Apa itu Program Guru Belajar seri Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)?
Program Guru Belajar seri Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) adalah program pembelajaran yang dirancang untuk membantu para Guru/ Kepala Sekolah/ Pengawas SD, SMP, SMA/ SMK, Guru/ Kepala Sekolah SDLB, SMPLB, SMALB dan PKBM sederajat dalam memahami tujuan, konsep dan bentuk pelaksanaan Asesmen Nasional, serta dapat menganalisis contoh asesmen literasi dan numerasi pada Asesmen Kompetensi Minimum.
Cara mudah untuk mendaftar adalah:
1. Buka link gurubelajar.kemdikbud.go.id
2. Peserta harus memiliki akun SIMPKB, kunjungi portal gtk.belajar.kemdikbud.go.id, gunakan format no_ukg@guruku.id untuk bisa login ke dalam SIMPKB.
3. Masukkan password
Untuk no 2 dan 3, jika ada kendala, bisa menghubungi Ketua MGMP mata pelajaran Anda
4. Klik Masuk
5. Pilih seri yang akan Anda ikuti, misalnya Anda ingin mengikuti Program Guru Belajar seri Asesmen Kompetensi Minimum (AKM).
6. Pilih jadwal yang sesuai dengan waktu luang Anda
7. Ikuti seri sesuai waktu yang Anda pilih
8. Bila ada hal yang belum jelas dan ingin diketahui, Anda bisa klik di sudut kanan 'Ingin Bertanya? '
9. Anda juga bisa bergabung di grup telegram resmi Official Guru Belajar – Ditjen GTK Kemendikbud RI
Yuuuk, selamat bergabung pada Program Pembelajaran GTK Guru Belajar yaaa…
Semoga bermanfaat untuk kita semua…
Wassalamualaikum W. W.






0 comments:
Post a Comment