Pengantar Desain Pengembangan Asesmen Kompetensi Minimum (AKM)

KATA PENGANTAR

Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) merupakan penilaian kemampuan minimum yang

dilakukan kepada peserta didik. Kemampuan minimum yang dimaksud adalah

kemampuan paling dasar yang harus dimiliki oleh peserta didik pada jenjang tertentu.

Kemampuan dasar tersebut dalam hal ini meliputi literasi membaca dan numerasi.

Kemampuan ini sesuai dengan kecakapan abad ke-21 yang menuntut peserta didik untuk

dapat mengikuti perkembangan zaman yang penuh dengan tantangan. 

Dengan menguasai kecakapan abad ke-21, peserta didik akan memiliki keterampilan belajar

dan berinovasi, keterampilan menggunakan dan memanfaatkan teknologi/media

informasi, serta dapat bekerja dan bertahan dengan menggunakan kecakapan hidup

(life skill).

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan melalui Pusat Asesmen dan Pembelajaran,

memiliki peranan penting untuk mewujudkan hal tersebut sehingga diperlukan adanya

desain pengembangan soal AKM. 

Desain pengembangan ini sebagai kerangka sekaligus acuan untuk implementasinya. Desain 

pengembangan soal AKM disusun untuk membantu sekaligus memberi inspirasi kepada para pendidik 

dan sekolah dalam mengembangkan soal-soal yang dapat menuntut peserta didik memiliki kemampuan

berpikir abad ke-21.

Kami mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam

penyusunan desain pengembangan soal AKM ini.

Jakarta, 24 April 2020

Kepala Pusat Asesmen dan Pembelajaran